Diplôme, LMD et reconnaissance universitaire

Référentiel de formation infirmier : première année de licence en IFSI

8 août 2023 Le réfé­ren­tiel de for­ma­tion du diplôme d’Etat d’infir­mier est cons­ti­tué de 36 matiè­res de for­ma­tion répar­ties dans 59 unités d’ensei­gne­ment pour per­met­tre une pro­gres­sion péda­go­gi­que cohé­rente. Chaque unités d’ensei­gne­ment UE contri­bue à l’acqui­si­tion des com­pé­ten­ces du réfé­ren­tiel, selon le (…)

Universitarisation des formations infirmières : synthèse du rapport d’étape

18 mars 2018 Le SNPI a été audi­tionné lors des tra­vaux de ce rap­port. Notre syn­di­cat va cons­ti­tuer ses pro­pres grou­pes de tra­vail pour faire des pro­po­si­tions aux "grou­pes de tra­vail trans­ver­saux du minis­tère" : si vous sou­hai­tez par­ti­ci­per, contac­tez-nous par mail Agnès Buzyn, minis­tre des Solidarités et (…)

CEFIEC et intégration universitaire des études infirmières

29 mars 2017 Voir en par­ti­cu­lier la pro­po­si­tion 4 "favo­ri­ser l’émergence d’un corps pro­fes­so­ral mixant les com­pé­ten­ces pro­fes­sion­nel­les et aca­dé­mi­ques" Le Comité d’Entente des Formations Infirmières et Cadres (CEFIEC) pré­sente 11 pro­po­si­tions pour la créa­tion d’un domaine de la Santé et des Soins et une (…)

La justice reconnait la licence infirmière pour faire un master

18 septembre 2016 Une infir­mière refu­sée en pre­mière année (M1) de master « droit de la santé » par l’Université a obtenu gain de cause, le 2 sep­tem­bre 2016 : le tri­bu­nal admi­nis­tra­tif de Lyon a ainsi « enjoint à l’uni­ver­sité Jean-Moulin - Lyon-III d’ins­crire » cette étudiante titu­laire d’un diplôme d’infir­mière. (…)
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Recherche infirmière en France

19 décembre 2015 La France n’a pas de filière uni­ver­si­taire en scien­ces infir­miè­res : le diplôme d’État équivaut à un grade licence, qui auto­rise le pas­sage en niveau master, mais le plus sou­vent dans des dis­ci­pli­nes issues des scien­ces humai­nes et socia­les avec par­fois une spé­ci­fi­cité infir­mière. Ce n’est (…)

Consultation infirmière : pour ou contre une première année d’études commune à tous les paramédicaux ?

2 novembre 2015 Le minis­tère pousse à la créa­tion d’une pre­mière année com­mune aux for­ma­tions para­mé­di­ca­les (voir l’arti­cle ci-des­sous) en uti­li­sant les tra­vaux en cours de la "Grande Conférence de Santé". Souhaitez-vous une pre­mière année com­mune des études de santé afin de donner aux étudiants un temps de (…)

Formation paramédicale : une première année commune pour dissoudre la filière infirmière ?

2 novembre 2015 Dans le cadre des tra­vaux de la "Grande Conférence de Santé", les débats por­tent sur un pos­si­ble « tronc commun » dans le cadre de la for­ma­tion de l’ensem­ble des pro­fes­sion­nels médi­caux et para­mé­di­caux, au nom de l’inter­dis­ci­pli­na­rité. Le SNPI CFE-CGC est hos­tile à l’idée d’une "L1 (…)

Etudiants en Master : Infirmière, une profession qui s’écrit

2 décembre 2014 Dans le cadre du Master en « scien­ces cli­ni­ques en soins infir­miers », les étudiants orga­ni­sent un sémi­naire inti­tulé « Infirmière, une pro­fes­sion qui s’écrit » le 17/12/2014 de 9h à 17h à l’Université de Saint Quentin en Yvelines. La mati­née sera consa­crée à un état des lieux de la (…)

Recherche en soins : mobiliser l’ensemble des acteurs

31 mai 2014 Extraits d’un arti­cle de Lecordier Didier, Jovic Ljiljana, « Financer et orga­ni­ser la recher­che en soins : des obs­ta­cles à sur­mon­ter », Recherche en soins infir­miers 1/ 2014 (N° 116), p. 5-5 URL : www.cairn.info/revue-recher­che-en-soins-infir­miers-2014-1- Depuis bien­tôt quatre ans, les (…)

Les députés veulent une première année d’étude commune à tous les paramédicaux

27 mai 2013 Dans le cadre du débat par­le­men­taire sur la loi rela­tive à l’ensei­gne­ment supé­rieur et la recher­che débuté le 22 mai 2013 à l’Assemblée natio­nale, les dépu­tés ont adopté dans la nuit du 23 au 24 mai l’arti­cle 22 bis, issu d’un amen­de­ment approuvé en com­mis­sion des Affaires socia­les et sou­tenu (…)
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Ecoles mal ventilées : un risque massif ignoré par les municipalités

Chaque jour, 6,4 millions d’enfants respirent un air dont personne ne leur garantit la qualité. (…)

Tribune "La qualité de l’air dans les écoles est un enjeu crucial"

Tribune. Depuis la pandémie, beaucoup de promesses ont été faites sur la qualité de l’air dans (…)

Etats Généraux Infirmiers : pour que la loi infirmière devienne soin

Comment une profession aussi centrale pour la santé publique peut-elle rester en marge des (…)

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Quatre-vingts ans après sa création, la Protection maternelle et infantile PMI reste l’un des (…)

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Remplacer une infirmière par une aide-soignante, c’est augmenter le risque de décès

Chaque fois qu’un établissement de santé remplace une infirmière par une aide-soignante pour « (…)