Réingéniérie des métiers de cadres de santé

Deux rap­ports suc­ces­sifs sont venus inter­ro­ger les métiers de cadres de santé : celui de Chantal de SINGLY sur la place de cadres dans les établissements, et celui de Céline MOUNIER et Michel YAHIEL centré sur le cursus de for­ma­tion et les moda­li­tés de reconnais­sance de cette for­ma­tion.

Les tra­vaux qui se sont enga­gés le 6 juillet 2011 s’ins­cri­vent dans les suites à donner à ces deux rap­ports. Le choix a été fait de cibler en pre­mier lieu les cadres de santé.

Il a donc été décidé d’ouvrir un chan­tier por­tant sur deux axes :
– La réflexion pros­pec­tive sur le ou les métier(s) de cadre de santé et la place / le rôle du cadre de santé à l’hôpi­tal en réponse aux atten­tes de la pro­fes­sion et dans les ins­ti­tuts de for­ma­tion.
– La réin­gé­nie­rie du diplôme de cadre de santé à l’instar de ce qui a été conduit pour les pro­fes­sions para-médi­ca­les, avec la pro­duc­tion d’un réfé­ren­tiel d’acti­vi­tés et de com­pé­ten­ces, puis d’un réfé­ren­tiel de for­ma­tion.
La réflexion pros­pec­tive doit nour­rir l’élaboration de ces réfé­ren­tiels.

Il s’agira d’explo­rer les contours des métiers sui­vants (en réfé­rence au réper­toire des métiers de la fonc­tion publi­que hos­pi­ta­lière) :
– Cadre res­pon­sa­ble d’unité de soins
– Cadre soi­gnant de pôle
– Cadre Formateur en tech­ni­ques, mana­ge­ment et péda­go­gie des soins
– Cadre en mis­sion trans­ver­sale, cadre expert

Avec un ques­tion­ne­ment per­ma­nent qui doit sous tendre la réflexion : ces dif­fé­ren­tes incar­na­tions du métier de cadre néces­si­tent-ils des com­pé­ten­ces et une for­ma­tion simi­lai­res ?

Pour plus de détails :
– syn­thèse réu­nion du 01.12.11 : http://www.syn­di­cat-infir­mier.com/Reingenierie-cadres-de-sante.html

Présentation de la métho­do­lo­gie pro­po­sée

Les tra­vaux seront menés en concer­ta­tion avec les orga­ni­sa­tions syn­di­ca­les repré­sen­ta­ti­ves ainsi que les dif­fé­ren­ces Conférences concer­nées. La Haute Autorité de Santé et l’EHESP sont également pré­sen­tes.
Il a été sou­haité la plus large asso­cia­tion des pro­fes­sion­nels : cadres du sec­teur public et du sec­teur privé, au sein de dif­fé­rents types d’unités de soins, for­ma­teurs, …, afin que les échanges per­met­tent d’expri­mer la diver­sité du métier.

Trois grou­pes de tra­vail, dont les réflexions et pro­duc­tions seront en inter rela­tion, ont été cons­ti­tués :

1) Groupe de pilo­tage ayant pour Missions :
– Valider les orien­ta­tions des tra­vaux
– Suivre l’avan­ce­ment des tra­vaux et deman­der la vali­da­tion de phases clés
– Synthétiser les tra­vaux des grou­pes

Les livra­bles seront une ana­lyse pros­pec­tive du métier de cadre en établissement de santé et en ins­ti­tut de for­ma­tion ainsi que les réfé­ren­tiels acti­vi­tés et com­pé­ten­ces. Le groupe de pilo­tage vali­dera la syn­thèse des tra­vaux et en défi­nira les moda­li­tés de com­mu­ni­ca­tion.

2) Groupe de pro­duc­tion :
– Mission : Produire les réfé­ren­tiels acti­vi­tés et com­pé­ten­ces cadres de santé
– Composition : Organisations syn­di­ca­les, syn­di­cats pro­fes­sion­nels, fédé­ra­tions d’employeurs, per­son­na­li­tés qua­li­fiées
– Les tra­vaux du groupe de pro­duc­tion seront trans­mis au groupe de réflexion.

3) Groupe de réflexion ayant pour Missions :
– Valider les tra­vaux du groupe de pro­duc­tion
– Mener une réflexion sur le(s) métier(s) de cadres de santé à l’hôpi­tal
Il s’agit d’ana­ly­ser l’évolution du métier afin que les réfé­ren­tiels acti­vi­tés et com­pé­ten­ces s’ins­cri­vent dans cette anti­ci­pa­tion et qu’in fine la for­ma­tion puisse pré­pa­rer à ces évolutions.

Les débats du groupe de réflexion pour­ront être enri­chis par divers témoi­gna­ges issus d’autres uni­vers pro­fes­sion­nels : orga­ni­sa­tion de confé­ren­ces cour­tes sur des thé­ma­ti­ques spé­ci­fi­ques, …

Le groupe de réflexion sera réuni en fonc­tion de l’avan­ce­ment du groupe de pro­duc­tion. Composition : Organisations syn­di­ca­les, fédé­ra­tions d’employeurs, per­son­na­li­tés qua­li­fiées. Cette com­po­si­tion devra per­met­tre une repré­sen­ta­tion plu­rielle des exer­ci­ces et de la vision plu­rielle des métiers de cadre.

Le SNPI CFE-CGC est repré­sen­tée par sa Présidente, Marie-Hélène Feuillin, Cadre Supérieur IADE.

Pour plus de détails :
– ana­lyse socio­lo­gi­que : http://www.syn­di­cat-infir­mier.com/Cadres-de-sante-ana­lyse.html
– fac­teurs d’évolution : http://www.syn­di­cat-infir­mier.com/Cadres-de-sante-fac­teurs-d.html
– Victoire des cadres for­ma­teurs : retrait des pro­po­si­tions du rap­port Yahiel Mounier
http://www.syn­di­cat-infir­mier.com/Victoire-des-cadres-for­ma­teurs.html