Référentiel formation, VAE et réingénierie du diplôme

VAE IBODE : Référentiel de compétences (version 14 du 03.07.07)

13 juillet 2007 Le docu­ment com­plet com­porte 15 pages, avec les cri­tè­res d’évaluation (Qu’est-ce qui permet de dire que la com­pé­tence est maî­tri­sée ? Que veut-on véri­fier ?) et les indi­ca­teurs (Quels signes visi­bles peut-on obser­ver ? Quels signes appor­tent de bonnes indi­ca­tions ?) : pour le rece­voir par retour (…)

VAE IBODE Référentiel de compétences (version 11 du 24.04.07)

28 mai 2007 Ceci est un docu­ment de tra­vail évolutif : le docu­ment est modi­fié lors de chaque réu­nion men­suelle du groupe de tra­vail VAE IBODE. Pour une meilleure com­pré­hen­sion, nous vous invi­tons à lire l’arti­cle de pré­sen­ta­tion avant d’étudier ce docu­ment. L’inté­rêt étant d’asso­cier le maxi­mum de (…)

Référentiel de compétences IDE (version 11 du 15.05.07)

28 mai 2007 Ceci est un docu­ment de tra­vail évolutif : le docu­ment est modi­fié lors de chaque réu­nion men­suelle du groupe de tra­vail VAE IDE. Pour une meilleure com­pré­hen­sion, nous vous invi­tons à lire l’arti­cle de pré­sen­ta­tion avant d’étudier ce docu­ment. L’inté­rêt étant d’asso­cier le maxi­mum de (…)

ECVET : validation des acquis des apprentissages

13 mai 2007 ECVET est un sys­tème euro­péen d’accu­mu­la­tion, de capi­ta­li­sa­tion et de trans­fert d’unités conçu pour l’ensei­gne­ment et la for­ma­tion pro­fes­sion­nels en Europe. Il consiste à attes­ter et à enre­gis­trer les acquis des appren­tis­sa­ges des per­son­nes enga­gées dans un par­cours d’appren­tis­sage condui­sant à (…)

VAE pour devenir Aide-soignante : bilan 2006

18 mars 2007 Les fan­tas­mes sur un soit disant « diplôme au rabais » ne résis­tent pas à l’épreuve des faits : seuls 13 % des can­di­dats ayant dépo­sés un dos­sier arri­vent à vali­der les 8 modu­les ! Voici le bilan de la mise en place de la vali­da­tion des acquis de l’expé­rience pour deve­nir Aide-soi­gnante, à (…)

VAE infirmière : enjeux et risques (septembre 2007)

9 mars 2007 Les tra­vaux pour mettre en place la Validation des Acquis de l’Expérience pour les IDE et les IBODE ont démarré en mai 2006, mais elle ne sera pas effec­tive avant la rentée de sep­tem­bre 2009. En 2008, c’est au tour des pué­ri­cultri­ces et des IADE de voir leur diplôme en "ré-ingé­nié­rie" pour (…)

La VAE pour les militants syndicaux

4 janvier 2007 La CFE-CGC, avec l’appui du Conservatoire natio­nal des arts et métiers (CNAM), vient de lancer une expé­ri­men­ta­tion visant à reconnaî­tre l’expé­rience acquise par les mili­tants syn­di­caux. Cette démar­che s’ins­crit dans la volonté de mettre en place un contrat d’enga­ge­ment social du mili­tant (…)

VAE infirmière : Référentiel d’Activités (version du 12.12.06)

18 décembre 2006 Lors de cette réu­nion au Ministère, la ver­sion pra­ti­que­ment défi­ni­tive (V10) du Référentiel d’Activités a été pré­sen­tée. Le groupe va main­te­nant tra­vailler à la rédac­tion du Référentiel de Compétences, docu­ment beau­coup plus sen­si­ble du fait de ses impli­ca­tions. Le Référentiel d’Activités (…)

VAE IBODE : bilan de la réunion du 6 octobre

12 octobre 2006 Depuis la "réu­nion tech­ni­que" du 5 juillet, le réfé­ren­tiel d’acti­vi­tés en est à sa ver­sion 4, et elle a encore été modi­fiée lors de la "réu­nion poli­ti­que" du 6 octo­bre, à laquelle par­ti­ci­pait Thierry Amouroux, le Président du SNPI. Le Syndicat National des Professionnels Infirmiers est (…)

VAE INFIRMIERE le point au 17 octobre 2006

11 octobre 2006 Au rythme d’une réu­nion par mois, les dis­cus­sions avec le Ministère pro­gres­sent. L’inté­rêt étant d’asso­cier le maxi­mum de pro­fes­sion­nels à ce dos­sier, voici l’état actuel du docu­ment de tra­vail : c’est la ver­sion 6 (datée du 17.10.06), et la rédac­tion de ce réfé­ren­tiel d’acti­vité évolue chaque (…)
Il y a 46 articles, cette page en affiche 10

Rechercher sur le site


Dialoguer avec nous sur Facebook
Nous suivre sur Twitter
Nous suivre sur LinkedIn
Suivre notre Flux RSS

PLFSS 2026 : unir la voix des patients et des soignants pour un système plus juste

Quand le budget devient un prétexte pour restreindre l’accès aux soins, ce sont toujours les (…)

Ecoles mal ventilées : un risque massif ignoré par les municipalités

Chaque jour, 6,4 millions d’enfants respirent un air dont personne ne leur garantit la qualité. (…)

Tribune "La qualité de l’air dans les écoles est un enjeu crucial"

Tribune. Depuis la pandémie, beaucoup de promesses ont été faites sur la qualité de l’air dans (…)

Etats Généraux Infirmiers : pour que la loi infirmière devienne soin

Comment une profession aussi centrale pour la santé publique peut-elle rester en marge des (…)

PMI : 80 ans et un avenir qui se joue maintenant

Quatre-vingts ans après sa création, la Protection maternelle et infantile PMI reste l’un des (…)

Vaccination : les infirmières en première ligne, dans le monde entier

Du Rwanda au Canada, de la Finlande à l’Australie, la vaccination repose avant tout sur les (…)