Descriptif de la profession infirmière

La for­ma­tion ini­tiale est poly­va­lente et pré­pare à tra­vailler dans de nom­breu­ses acti­vi­tés (public, privé, libé­ral).

L’infir­mière peut choi­sir un exer­cice sala­rié dans dif­fé­ren­tes struc­tu­res de santé, notam­ment :
–  hôpi­tal public ou privé, cli­ni­que (ser­vi­ces de méde­cine, chi­rur­gie, obs­té­tri­que, pédia­trie, réa­ni­ma­tion, géria­trie, psy­chia­trie, etc.) ;
–  hos­pi­ta­li­sa­tion et soins à domi­cile ;
–  soins de suites et de réa­dap­ta­tion ;
–  maison de retraite médi­ca­li­sée ;

Mais aussi un exer­cice sala­rié en soins com­mu­nau­tai­res, notam­ment :
–  écoles, lycées (santé sco­laire) ;
–  entre­pri­ses (méde­cine du tra­vail) ;
–  centre de santé ;
–  struc­ture médico-sociale ou médico-éducative ;
–  action huma­ni­taire (ONG, asso­cia­tions diver­ses)

Réglementairement, on dif­fé­ren­cie le métier infir­mier en soins géné­raux (IDE) et les métiers infir­miers spé­cia­li­sés en anes­thé­sie (IADE), en bloc opé­ra­toire (IBODE) et en pué­ri­culture.

Sur le ter­rain, les infir­miè­res en soins géné­raux se dis­tin­guent selon des spé­ci­fi­ci­tés :
–  des infir­mier(e)s confirmé(e)s dans l’acti­vité de leur unité médi­cale ou médico-sociale d’affec­ta­tion,
–  des infir­mier(e)s déve­lop­pant une com­pé­tence de poly­va­lence au sein d’équipes de sup­pléance,
–  des infir­mier(e)s expert(e)s dans une acti­vité et réfé­rents tech­ni­ques pour les col­lè­gues,
–  des infir­mier(e)s déve­lop­pant une com­pé­tence de tuteur puis éventuellement de for­ma­teur,
–  des infir­mier(e)s de recher­che cli­ni­que,
–  des infir­mier(e)s confir­mées ou exper­tes dans leur spé­cia­lité, déve­lop­pant des com­pé­ten­ces trans­ver­ses pour les­quel­les elles devien­nent réfé­rent(e)s (hygiène, plaies et cica­tri­sa­tions, infor­ma­ti­que...),
–  des infir­miers res­sour­ces dans le champ du rôle propre qui exer­cent des acti­vi­tés d’éducation, de conseil, d’ana­lyse des situa­tions de soins dif­fi­ci­les auprès des patients ou du per­sonne (infir­miè­res clni­cien­nes, consul­ta­tions infir­miè­res, soins pal­lia­tifs...)
–  des infir­mier(e)s déve­lop­pant une exper­tise dans des pra­ti­ques avan­cées,
–  des infir­mier(e)s assu­rant une part de mis­sion de cadre de santé : pro­gram­ma­tion, coor­di­na­tion des équipes comme des par­cours des patients (entrées-sor­ties).