Référentiel d’activités DE Aide soignant 2021

Le réfé­ren­tiel d’acti­vi­tés est struc­turé en domai­nes d’acti­vi­tés regrou­pant au sein de chacun d’entre eux, des acti­vi­tés aux­quel­les des soins sont asso­ciés. Les cinq domai­nes d’acti­vi­tés ont été cons­truits en cor­ré­la­tion avec les cinq blocs de com­pé­ten­ces du réfé­ren­tiel de cer­ti­fi­ca­tion y asso­ciant de fait les com­pé­ten­ces requi­ses et les acti­vi­tés réa­li­sa­bles.

L’aide-soi­gnant exerce sous la res­pon­sa­bi­lité de l’infir­mier dans le cadre de l’arti­cle R. 4311-4 du code de la santé publi­que. Ses acti­vi­tés se situent dans le cadre du rôle qui relève de l’ini­tia­tive de l’infir­mier, défini par les arti­cles R. 4311-3 et R. 4311-5 du code de la santé publi­que, rela­tifs aux actes pro­fes­sion­nels et à l’exer­cice de la pro­fes­sion d’infir­mier.

L’aide-soi­gnant accom­pa­gne et réa­lise des soins essen­tiels de la vie quo­ti­dienne, adap­tés à l’évolution de l’état cli­ni­que et visant à iden­ti­fier les situa­tions à risque. Son rôle s’ins­crit dans une appro­che glo­bale de la per­sonne et prend en compte la dimen­sion rela­tion­nelle des soins ainsi que la com­mu­ni­ca­tion avec les autres pro­fes­sion­nels, les appre­nants et les aidants.

L’aide-soi­gnant tra­vaille au sein d’une équipe plu­ri­dis­ci­pli­naire inter­ve­nant dans les ser­vi­ces de soins ou réseaux de soins des struc­tu­res sani­tai­res, médico-socia­les ou socia­les notam­ment dans le cadre d’hos­pi­ta­li­sa­tion ou d’héber­ge­ment conti­nus ou dis­conti­nus en struc­ture ou à domi­cile.

I) Définition du métier et les mis­sions asso­ciées

En tant que pro­fes­sion­nel de santé, l’aide-soi­gnant est habi­lité à dis­pen­ser des soins de la vie quo­ti­dienne ou des soins aigus pour pré­ser­ver et res­tau­rer la conti­nuité de la vie, le bien-être et l’auto­no­mie de la per­sonne dans le cadre du rôle propre de l’infir­mier, en col­la­bo­ra­tion avec lui et dans le cadre d’une res­pon­sa­bi­lité par­ta­gée.

Trois mis­sions reflé­tant la spé­ci­fi­cité du métier sont ainsi défi­nies :
– 1. Accompagner la per­sonne dans les acti­vi­tés de sa vie quo­ti­dienne et sociale dans le res­pect de son projet de vie ;
– 2. Collaborer au projet de soins per­son­na­lisé dans son champ de com­pé­ten­ces ;
– 3. Contribuer à la pré­ven­tion des ris­ques et au rai­son­ne­ment cli­ni­que inter­pro­fes­sion­nel.

II) Définitions des soins à réa­li­ser par l’aide-soi­gnant

Les soins ont pour but de répon­dre aux besoins fon­da­men­taux de l’être humain. Dans le cadre de son exer­cice, l’aide-soi­gnant concoure à deux types de soins, cou­rants ou aigus :

1- Les soins cou­rants dit « de la vie quo­ti­dienne »

L’aide-soi­gnant réa­lise les soins sous le contrôle de l’infir­mier diplômé d’Etat. Les soins cou­rants doi­vent per­met­tre d’assu­rer la conti­nuité de la vie dans une situa­tion d’auto­no­mie par­tielle et dans le cadre d’un état de santé stable, c’est-à-dire qui n’est pas sujet à des fluc­tua­tions, et cons­tant, c’est-à-dire dura­ble, qui ne varie ni ne s’inter­rompt.

Pour qu’un soin soit qua­li­fié de soins de la vie quo­ti­dienne, deux cri­tè­res cumu­la­tifs sont à res­pec­ter :
– Les soins sont ini­tia­le­ment réa­li­sa­bles par la per­sonne elle-même ou un aidant ;
– Les soins sont liés à un état de santé sta­bi­lisé ou à une patho­lo­gie chro­ni­que sta­bi­li­sée.

2- Les soins aigus

L’aide-soi­gnant col­la­bore avec l’infir­mier diplômé d’Etat pour leur réa­li­sa­tion. Pour qu’un soin soit qua­li­fié de soin aigu, trois cri­tè­res cumu­la­tifs sont à res­pec­ter :
– Les soins sont réa­li­sa­bles exclu­si­ve­ment par un pro­fes­sion­nel de santé ;
– Les soins sont dis­pen­sés dans une unité à carac­tère sani­taire et dans le cadre d’une prise en soin par une équipe plu­ri­dis­ci­pli­naire ;
– Les soins sont dis­pen­sés durant la phase aigüe d’un état de santé.

III) Les domai­nes d’acti­vi­tés et les acti­vi­tés asso­ciées

– Le domaine d’acti­vi­tés 1 (DA1) :
Accompagnement et soins de la per­sonne dans les acti­vi­tés de sa vie quo­ti­dienne et de sa vie sociale en repé­rant les fra­gi­li­tés
– Le domaine d’acti­vi­tés 2 (DA2) :
Appréciation de l’état cli­ni­que de la per­sonne et mise en œuvre de soins adap­tés en col­la­bo­ra­tion avec l’infir­mier en inté­grant la qua­lité et la pré­ven­tion des ris­ques
– Le domaine d’acti­vi­tés 3 (DA3) :
Information et accom­pa­gne­ment des per­son­nes et de leur entou­rage, des pro­fes­sion­nels et des appre­nants
– Le domaine d’acti­vi­tés 4 (DA4) :
Entretien de l’envi­ron­ne­ment immé­diat de la per­sonne et des maté­riels liés aux acti­vi­tés de soins, au lieu et aux situa­tions d’inter­ven­tion
– Le domaine d’acti­vi­tés 5 (DA5) :
Transmission, quels que soient l’outil et les moda­li­tés de com­mu­ni­ca­tion, des obser­va­tions

Liste des acti­vi­tés
– 1 - accom­pa­gne­ment et soins de la per­sonne dans les acti­vi­tés de sa vie quo­ti­dienne et de sa vie sociale en repé­rant les fra­gi­li­tés
– 2 – iden­ti­fi­ca­tion des ris­ques lors de l’accom­pa­gne­ment de la per­sonne et mise en œuvre d’actions de pré­ven­tion adé­qua­tes
– 3- obser­va­tion de la per­sonne et mesure des para­mè­tres vitaux liés à son état de santé
– 4- col­la­bo­ra­tion à la réa­li­sa­tion de soins inté­grant la qua­lité et la pré­ven­tion des ris­ques
– 5 – ins­tal­la­tion et aide aux dépla­ce­ments de la per­sonne à partir de ses res­sour­ces et des tech­ni­ques de mobi­li­sa­tion
– 6- accueil, infor­ma­tion et com­mu­ni­ca­tion auprès des per­son­nes et de leur entou­rage
– 7 – accueil, accom­pa­gne­ment et for­ma­tion des pairs, des per­son­nes en for­ma­tion et des autres pro­fes­sion­nels
– 8- entre­tien des locaux et des maté­riels liés aux acti­vi­tés de soins
– 9 - repé­rage et trai­te­ment des ano­ma­lies et dys­fonc­tion­ne­ments en lien avec l’entre­tien des locaux et des maté­riels liés aux acti­vi­tés de soins
– 10 - trans­mis­sion quels que soient l’outil et les moda­li­tés de com­mu­ni­ca­tion, des obser­va­tions recueillies pour main­te­nir la conti­nuité des soins et des acti­vi­tés
– 11- orga­ni­sa­tion de son acti­vité au sein d’une équipe pluri-pro­fes­sion­nelle en garan­tis­sant la qua­lité / ges­tion des ris­ques

Le docu­ment com­plet est en télé­char­ge­ment ci-des­sous :

Voir également Arrêté du 10 juin 2021 rela­­tif à la for­­ma­­tion condui­­sant au diplôme d’Etat d’aide-soi­­gnant https://www.syn­di­cat-infir­mier.com/Arrete-du-10-juin-2021-rela­tif-a-la-for­ma­tion-condui­sant-au-diplome-d-Etat-d.html