Une IDE peut elle devenir enseignante en LEP ?

Le Diplôme d’État d’Infirmier permet d’avoir accès à un concours pour deve­nir ensei­gnant dans l’Education Nationale. Reconnu de niveau III (licence), il permet de passer le Concours d’Aptitude pour le Professorat en Lycée Professionnel (CAPLP) en Sciences et Techniques Médico-socia­les (STMS).

Ce concours natio­nal permet d’exer­cer en Lycée Professionnel, auprès de lycéens pré­pa­rant :
– un Brevet d’Etude Professionnel en Carrières Sanitaires et Sociales (BEP CSS)
– un Certificat d’Aptitude Professionnel Petite Enfance (CAP PE)
– undi­plôme en école Education Nationale d’Aide Soignante ou d’Auxiliaire de Puériculture
– un Bac Professionnel Service de Proximité et Vie Locale

Les pro­fes­seurs de lycée pro­fes­sion­nel par­ti­ci­pent aux actions de for­ma­tion, prin­ci­pa­le­ment en assu­rant un ser­vice d’ensei­gne­ment dans leurs dis­ci­pli­nes res­pec­ti­ves. Ils exer­cent dans les clas­ses ou divi­sions condui­sant à l’acqui­si­tion des cer­ti­fi­cats d’apti­tude pro­fes­sion­nelle, des bre­vets d’études pro­fes­sion­nel­les et des bac­ca­lau­réats pro­fes­sion­nels.

Dans ce cadre, les P.L.P. assu­rent le suivi indi­vi­duel et l’évaluation des élèves qu’ils contri­buent à conseiller dans le choix de leur projet d’orien­ta­tion. Les actions de for­ma­tion sont effec­tuées dans les établissements d’ensei­gne­ment ainsi que dans les entre­pri­ses dans les­quel­les sont orga­ni­sées des pério­des de for­ma­tion sous la res­pon­sa­bi­lité du minis­tre chargé de l’éducation et dans les condi­tions défi­nies par arrêté de ce minis­tre. Elles com­pren­nent notam­ment l’ensei­gne­ment dis­pensé dans l’entre­prise, la pré­pa­ra­tion et l’orga­ni­sa­tion des pério­des de for­ma­tion en entre­prise, l’enca­dre­ment péda­go­gi­que des élèves durant ces pério­des et leur évaluation.

Plus de détails : http://www.edu­ca­tion.gouv.fr/pid63/deve­nir-ensei­gnant-second-degre.html