Syndicat National des Professionnels Infermiers

International, Francophonie

Journée internationale de l’infirmière 2013

3 mai 2013

La Journée inter­na­tio­nale de l’infir­mière est célé­brée dans le monde entier le 12 mai, jour anni­ver­saire de la nais­sance de Florence Nightingale. Fondé en 1899, le Conseil inter­na­tio­nal des infir­miè­res (CII) est une fédé­ra­tion de plus de 130 asso­cia­tions natio­na­les d’infir­miè­res, repré­sen­tant plus de 13 (...)

Suisse : reconnaissance accélérée des qualifications

6 avril 2013

Si pour les infir­miè­res la reconnais­sance existe depuis long­temps, se pose le pro­blème des métiers de l’aide à domi­cile. La reconnais­sance accé­lé­rée des qua­li­fi­ca­tions des tra­vailleurs euro­péens sus­cite en Suisse quel­ques préoc­cu­pa­tions : les méde­cins et les infir­miers s’inquiè­tent pour la sécu­rité des (...)

Une infirmière honorée par la Monnaie royale canadienne

24 février 2013

La Monnaie royale cana­dienne a dévoilé une pièce de mon­naie de 5 $ en argent pur à l’effi­gie de Georgina Pope, qui fut, en 1908, la pre­mière infir­mière en chef du pays. La pièce de mon­naie, conçue par l’artiste cana­dienne Laurie McGaw, vise à hono­rer la par­ti­ci­pa­tion des femmes dans les guer­res au sein (...)

Accès à la formation infirmière : l’Allemagne pousse à la déqualification

15 janvier 2013

En Allemagne, on peut entrer en IFSI après la seconde (10 ans de sco­la­rité) alors que dans la majo­rité des pays d’Europe, il faut avoir le niveau bac (12 ans de sco­la­rité). L’Allemagne cher­che donc à faire bais­ser le niveau d’entrée du reste de l’Europe. Dans sa dis­cus­sion de révi­sion de la direc­tive (...)

Le SIDIIEF lutte contre la déqualification infirmière

26 décembre 2012

Réaction du SIDIIEF face à la ten­ta­tive de l’Union Européenne de bais­ser le niveau d’entrée en IFSI de 12 ans d’école (Bac) à 10 ans (niveau fin de seconde) à la demande de l’Allemagne, dans le cadre de la modi­fi­ca­tion de la direc­tive euro­péenne de 2005 rela­tive à la reconnais­sance des qua­li­fi­ca­tions (...)

Québec : Standards de pratique pour l’infirmière en santé scolaire

17 décembre 2012

Ces stan­dards de pra­ti­que situent l’inter­ven­tion de l’infir­mière en milieu sco­laire dans l’uni­vers com­plexe qui allie les exi­gen­ces du réseau de la santé et du réseau de l’éducation. Axés sur la réus­site éducative des jeunes, ils font res­sor­tir les acti­vi­tés pro­fes­sion­nel­les de l’infir­mière tout en (...)

Santé Canada autorise les infirmières praticiennes spécialisées à prescrire (...)

17 décembre 2012

Les IPS sont les infir­miè­res de niveau Master 2 que l’on réclame en France, le pays où les infir­miè­res de "grade Licence" ne peu­vent même pas pres­crire du sérum phy­sio­lo­gi­que ! Depuis le 21 novem­bre 2012, les infir­miè­res pra­ti­cien­nes spé­cia­li­sées (IPS), en néo­na­ta­lo­gie, néphro­lo­gie, car­dio­lo­gie et (...)

Canada et infirmières de pratiques avancées

24 novembre 2012

Les infir­miè­res pra­ti­cien­nes spé­cia­li­sées (IPS) réa­li­sent le suivis de patients atteints de mala­dies chro­ni­ques, pres­cri­vent cer­tains médi­ca­ments, font des ajus­te­ments et renou­vel­le­ments de la médi­ca­tion, pro­cè­dent à des exa­mens gyné­co­lo­gi­ques, des suture de plaies, des drai­na­ges d’abcès. « Nous (...)

Marée blanche à Madrid pour défendre la santé publique

19 novembre 2012

Le SNPI est soli­daire des col­lè­gues de Madrid, qui se bat­tent pour défen­dre la qua­lité des soins et les condi­tions de tra­vail. Contre les pri­va­ti­sa­tions et les coupes bud­gé­tai­res, une "marée blan­che" de dizai­nes de mil­liers de méde­cins, infir­miè­res et per­son­nels des hôpi­taux a envahi le 18.11.12 les (...)

SIDIIEF : un congrès-phare dans le monde infirmier

20 mai 2012

Durant quatre jours, du 21 au 24 mai 2012, Genève sera le haut lieu du savoir infir­mier fran­co­phone : plus de 1500 infir­miè­res en pro­ve­nance de 30 pays de la Francophonie se don­nent rendez-vous pour par­ta­ger des savoirs infir­miers et contri­buer au déve­lop­pe­ment de la santé ainsi qu’à la qua­lité des (...)

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