Investir dans la formation des infirmières : pourquoi maintenant et comment ?

Le Conseil National Professionnel Infirmier (CNPI) a orga­nisé un col­lo­que inter­na­tio­nal à l’Assemblée natio­nale afin de par­ta­ger avec des per­son­na­li­tés infir­miè­res de la Belgique, de la Finlande d’Espagne, du Luxembourg, du Portugal et d’orga­ni­sa­tions inter­na­tio­na­les (SIDIIEF - FINE ) les moda­li­tés struc­tu­rant le par­cours pro­fes­sion­na­li­sant des infir­miè­res de leurs pays, ouvrant des pers­pec­ti­ves pour la réforme de la for­ma­tion ini­tiale. Les échanges notam­ment avec les dépu­tés de la Commission des Affaires socia­les de l’Assemblée ont été mobi­li­sa­teurs ainsi que le regard de la repré­sen­tante de France Assos Santé.

Pour répon­dre à la direc­tive euro­péenne (4600h), non appli­quée à ce jour en France, le CNPI pré­co­nise d’aug­men­ter la durée de la for­ma­tion ini­tiale infir­mière à quatre années (240 ECTS) :
o via un dis­po­si­tif inno­vant tenant compte des cons­tats d’aban­don (durant les études ou dans les pre­miè­res années post diplo­ma­tion) et de durée moyenne d’exer­cice d’une infir­mière diplô­mée,
o ren­for­çant le pro­ces­sus de pro­fes­sion­na­li­sa­tion et l’acqui­si­tion des com­pé­ten­ces néces­sai­res pour faire face aux situa­tions de santé indi­vi­duel­les et popu­la­tion­nel­les (santé com­mu­nau­taire, vieillis­se­ment de la popu­la­tion, virage domi­ci­liaire, mala­dies chro­ni­ques, trou­bles psy­chi­ques, pré­ca­rité, crises géo­po­li­ti­ques, cli­ma­ti­ques et sani­tai­res, etc),
o com­pen­sant les man­ques dans les domai­nes de la psy­chia­trie, la santé men­tale, la santé des enfants et les soins cri­ti­ques.

Outre la fonc­tion tuto­rale à sanc­tua­ri­ser dans les milieux cli­ni­ques comme une acti­vité en soi (temps dédié), le CNPI pré­co­nise une qua­trième année de pro­fes­sion­na­li­sa­tion sur le modèle du « doc­teur junior » pour conso­li­der l’appren­tis­sage aca­dé­mi­que et pra­ti­que en milieux cli­ni­ques, leviers d’employa­bi­lité et de fidé­li­sa­tion.

Le CNPI sou­li­gne l’impor­tance de pro­mou­voir la santé per­son­nelle des soi­gnants dès leur for­ma­tion ini­tiale et tout au long de la car­rière, tel qu’ins­crit dans l’axe 4 de la cer­ti­fi­ca­tion pério­di­que des pro­fes­sion­nels de santé. Parce que le sen­ti­ment d’appar­te­nance et la capa­cité à se sentir « com­pé­tent et en sécu­rité » pour ana­ly­ser et déci­der les acti­vi­tés de soins dont on a la res­pon­sa­bi­lité en sont partie pre­nante, l’année junior pré­co­ni­sée par le CNPI s’ins­crit comme l’une de ces actions concou­rant notam­ment à la santé per­son­nelle de l’infir­mière débu­tante.

Favorable au déve­lop­pe­ment de l’uni­ver­si­ta­ri­sa­tion de toutes les pro­fes­sions de santé et notam­ment de la pro­fes­sion infir­mière, le CNPI a for­mulé des pré­co­ni­sa­tions visant à ren­for­cer la place des infir­miè­res géné­ra­lis­tes dans le sys­tème de santé afin de :
o réus­sir la trans­for­ma­tion ciblée via la réforme régle­men­taire en cours,
o faire conver­ger les dis­po­si­tifs de for­ma­tion ini­tiale uni­ver­si­taire et d’adap­ta­tion à l’emploi pre­nant en compte les étapes char­niè­res d’inves­tis­se­ment et de main­tien à l’emploi notam­ment l’entrée en for­ma­tion ini­tiale et le séquen­çage jusqu’au diplôme, la période clé de la pre­mière prise de poste puis de la conti­nuité du par­cours pro­fes­sion­nel,
autant de leviers pour cette réforme garan­tis­sant, dans tous les ter­ri­toi­res, l’équilibre d’un sys­tème de santé pérenne pour les géné­ra­tions futu­res. Les infir­miè­res sont des acteurs essen­tiels du sys­tème de santé. Leurs exper­ti­ses doi­vent être reconnues pour amé­lio­rer le ser­vice rendu, l’attrac­ti­vité de leur pro­fes­sion et l’accès aux soins.

Le CNPI est com­posé de 19 orga­ni­sa­tions pro­fes­sion­nel­les natio­na­les (asso­cia­tions, socié­tés savan­tes, syn­di­cats), dont le SNPI.

Document d’appui CNPI : Livre blanc Evolution mis­sions acti­vi­tés com­pé­ten­ces et for­ma­tion du métier socle infir­mier, Octobre 2024.

Voir également :
– Vers une for­ma­tion ini­tiale des infir­miè­res en 4 ans ?
https://www.san­te­men­tale.fr/2024/10/vers-une-for­ma­tion-ini­tiale-des-infir­mie­res-de-4-ans/
– Investir dans la for­ma­tion des infir­miè­res : pour­quoi main­te­nant et com­ment ?
https://toute-la.veille-acteurs-sante.fr/225823/inves­tir-dans-la-for­ma­tion-des-infir­mie­res-pour­quoi-main­te­nant-et-com­ment-com­mu­ni­que/
– IFSI : faut-il passer de 3 à 4 ans de for­ma­tion ?
https://www.infir­miers.com/etu­diants/admis­sion-et-cursus-en-ifsi/ifsi-faut-il-passer-de-3-4-ans-de-for­ma­tion